Faire grandir chaque élève dans l’ensemble de ses dimensions, c’est prendre en considération l’individu dans sa totalité, sensible, physique et culturel, et non uniquement dans sa dimension intellectuelle. Sensations, émotions, habileté et concentration, sont autant de moyens d’exercer différemment ses facultés.
La formation dans le domaine des langues, de l’art, du sport, de l’enseignement religieux contribue à faire l’unité de la personne corps, âme et intelligence.
