Faire grandir chaque élève dans l’ensemble de ses dimensions, c’est prendre en considération l’individu dans sa totalité, non seulement dans sa dimension intellectuelle mais aussi dans ses dimensions sensible, physique et culturelle. Sensations, émotions, habileté et concentration sont autant de moyens d’exercer différemment ses facultés.
La formation dans le domaine des langues, de l’art, du sport, de l’enseignement religieux contribue à faire l’unité de la personne : « corps, âme et intelligence ».
